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Manuel Vierge
Mémo en un Pli
La relation entre formateur et apprenants : une clé de réussite
Les Incontournables pour Créer un Environnement Optimal
Les jeux pédagogiques en formation
Les jeux pédagogiques en formation Bien qu’il n’existe pas de preuve pour étayer cette association, les médias et le grand public associent souvent les jeux vidéo à la violence observée dans la vie de tous les jours. L’étude réalisée par le Dr Suziedelyte de l’University of London montre que les jeux vidéo dits « violents […]
6 stratégies pour rythmer une formation
Quelle posture adopter quand on doit présenter un contenu à un large groupe, sur une courte durée ?
Une formation doit être fun, aussi bien pour le formateur que pour les apprenants !
Les Etats d’Apprentissage & Les Déclencheurs Positifs
Préparer une formation, la préparation commence par vous !
Le tutoiement, ce n’est pas pour moi !
Utilisation pertinente de l’IA en formation
Quelle est la meilleure posture pour un.e formateur.trice ?
Interaction versus collaboration : Faites-vous la différence ?
Transformer une diapositive PPT surchargée en une présentation efficace
Une question difficile et/ou controversée
Une prédiction pour réveiller les socles
Alléger le contenu des diapositives PPT
Anticiper le chemin vers la salle de formation pour un début sans stress
Optez pour des « Leaders Café » et laissez-les décider quand faire une pause !
7 Techniques pour combattre la surcharge cognitive de vos apprenants
Maintenir l’engagement des apprenants, un défi de tous les instants !
Différences entre une activité pédagogique et un icebreaker
Épeler et Compter
Une grenade pour les plus rapides
Comparaison/Analogie
Obtenir des attentes claires et précises
4 square action
Quels pourraient être les résultats si… ?
Créer des espaces digitaux associés à la formation
Faciliter le transfert et l’application des tâches non fréquentes sur le poste de travail
Faciliter le transfert et l’application des tâches non fréquentes sur le poste de travail Pourquoi le transfert et l’application ne se font pas après une formation ? Les raisons sont multiples. La plus fréquente est que les apprenants n’ont pas saisi l’importance et les bénéfices du contenu de la formation à laquelle ils ont participé. […]
