Dans cet épisode, on va parler de ce que les apprenants ressentent (même quand ils ne le disent pas).
Et surtout, de ce que vous et moi, en tant que formateur ou formatrice, nous percevons parfois sans nous en rendre compte.
Imaginez un instant.
Un·e apprenant·e vous regarde droit dans les yeux et dit : « Oui, j’ai compris. »
Mais… il y a quelque chose qui cloche.
Un léger flottement dans le regard.
Un ton de voix un peu forcé.
Bref, vous sentez que ce n’est pas tout à fait vrai… sans pouvoir l’expliquer.
Et si votre cerveau avait déjà capté ce que cette personne ressent vraiment — sans que vous en soyez pleinement conscient·e ?
C’est exactement ce que vient de montrer une étude récente en neurosciences. Et dans cet épisode, découvrons ce que ça change concrètement dans notre manière d’animer, d’accompagner et de faciliter l’apprentissage.
C’est parti !
Liens, Ressources…
Your Brain Registers Others’ Feelings Even When You Don’t – https://neurosciencenews.com/brain-empathy-neuroscience-29468/
Learning Pathway “Ce que la formation peut apprendre du marketing” – Septembre 2025 – EN SAVOIR PLUS
Pause Pédagogoique – Des mini-sessions pratiques animées par Christophe dans un format court, concret et stimulant, pensé pour les formateurs et formatrices qui veulent faire la différence… en enrichissant leurs pratiques – https://eureka-tp.com/pausepedago/
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