Eureka ! Une approche différente de la formation
Souvent copié et imité mais jamais égalé !
Eureka! est le leader européen dans le domaine de la formation des formateurs/consultants et s’adresse tout particulièrement aux formateurs ambitieux désireux de faire évoluer leur carrière.
Notre différence ! La formation de formateurs, de formateurs occasionnels et/ou d’Experts n’est pas seulement une partie de notre activité. C’est notre activité à 100%.
Atelier de formation de formateurs en intra entreprise totalement personnalisé pour répondre
aux besoins de votre équipe pédagogique
Conseils GRATUITS pour formateurs-trices
Les Conseils pour Formateurs vous offrent GRATUITEMENT, toutes les deux semaines, un conseil, une technique ou une idée pédagogique. Abonnez-vous aujourd’hui pour les recevoir directement par email.
“Une approche différente de la formation – HYBRIDE”
Conception et Animation pour les formateurs désireux de diversifier leur offre de formation et de passer à la vitesse HYBRIDE
Une formation hybride combine deux approches de formation : le présentiel aussi appelé le face-to-face et la formation en ligne. Dans cette approche, les apprenants peuvent être en salle de formation un jour et se retrouver connectés à une classe virtuelle le lendemain ou à réaliser en un module Micro Learning avant de rejoindre le formateur ou la formatrice en direct. Voici un programme complet et spécialement conçu pour vous aider à concevoir et à animer vos programmes hybrides :
Session 1 :
Conception et animation d’un présentiel
Transformer de bons formateurs en d’excellents facilitateurs de formation.
Tout ce que vous devez connaître pour développer des ateliers de formation centrés sur les apprenants ayant un impact direct au sein de l’entreprise, de l’évaluation des performances au transfert sur le poste de travail.
Session 2 :
Créer une série de classes virtuelles participatives et collaboratives
Concevoir un épisode de 75 minutes (Classe virtuelle)
Faire la conception d’un épisode de 75 minutes (Classe Virtuelle) incluant une ouverture, une clôture et des séquences participatives et collaboratives en seulement 7 heures
Session 3:
Concevoir des modules Micro Learning
Maintenir l’engagement et l’implication des apprenants entre 2 sessions de formation
Les Micro Learning s’associent parfaitement à un programme hybride et/ou à une solution Blended Learning. C’est la solution idéale pour engager et pour maintenir l’enthousiasme des apprenants entre 2 séances de formation espacées dans le temps !
Le club virtuel des formateurs-trices
75-90 minutes tous les mois pour faire la différence !
Nouvelles idées et techniques pédagogiques à ajouter dans vos formations
« Créer et utiliser des slides interactives lors d’une animation sur MS TEAMS »
replay – DIFFÉRÉ DE LA CLASSE VIRTUELLE du
21 mars 2022
Il est tout à fait possible sur TEAMS comme sur les autres plateformes de visioconférence (Zoom, Webex…) de demander aux apprenants d’annoter des idées, de collaborer sur un document à compléter et/ou de déplacer des éléments à classer ou à séquencer ! Comment ? Grâce aux slides interactives ! Cette classe virtuelle s’adresse à ceux et celles impliqués dans la e.formation (classes virtuelles) ou une e.réunion (réunions virtuelles) facilitées sur TEAMS.
Ressource Pédagogique :
DIFFÉRÉ DE LA CLASSE VIRTUELLE PARTICIPATIVE ET COLLABORATIVE DU 10 JANVIER 2022.
« STOP aux BORING formations et classes virtuelles en 2022 »
22 idées/activites/techniques pédagogiques prêtes à l’emploi à utiliser quel que soit le programme et/ou la modalité !
Concevoir un épisode de 75 minutes (Classe Virtuelle) incluant une ouverture, une clôture et des séquences participatives et collaboratives en seulement 5 jours
Transformer sa formation présentiel en une série de classes virtuelles participatives et collaboratives
5 Episodes – 5 Jours – Semaine du 12 au 16 septembre 2022 de 10h30 à 12h30 (FR)
Concevoir des modules Micro Learning pour maintenir l’engagement et l’implication des apprenants entre 2 sessions de formation
Les Micro Learning s’associent parfaitement à une série de classes virtuelles, à un programme hybride et/ou à une solution Blended Learning. C’est la solution idéale pour engager et pour maintenir l’enthousiasme des apprenants entre 2 séances de formation espacées dans le temps ! Ces modules permettent de garder le contact avec les apprenants tout en renforçant et en réactivant les messages des modules précédents mais aussi …
5 Episodes – Semaine du 3 au 7 octobre 22 de 13h30 à 15h30 (FR)
atelier “Une approche differente de la formation ” fORMATION DE FORMATEURS
Une approche différente de la formation One-to-One
Passer de la posture de formateur à celle de facilitateur de formation
PARTOUT, TOUT LE TEMPS en sessions individuelles et personnalisées
Que vous soyez un(e) formateur/trice sans expérience ou avec 20 années d’expériences dans l’animation et/ou la conception de formation (ou les 2), cet atelier sera totalement personnalisé.
Une approche différente de la formation
Transformer de bons formateurs en d’excellents facilitateurs de formation
17 & 18 octobre 2022 de 9h à midi (FR) en ligne et en direct + 19 & 20 octobre 2022 en présentiel à PARIS + 21 octobre 2022 de 9h à midi (FR) en ligne et en direct.
Eureka ! est souvent copié et imité mais jamais égalé !
Tout ce que vous devez connaître pour développer des ateliers de formation centrés sur les apprenants ayant un impact direct au sein de l’entreprise, de l’évaluation des performances au transfert sur le poste de travail.
Réserver 20 minutes en session individuelle avec Christophe pour discuter de votre projet de formation synchrone ou asynchrone.
C’EST OFFERT ! CLIQUER ICI
CONCEPTION ou REFONTE de formation, VOUS ETES AU BON ENDROIT !
Cet atelier en sessions individuelles personnalisées nous permettra de nous concentrer uniquement sur votre formation. Ensemble nous réfléchirons à la meilleure approche pédagogique, aux meilleures techniques pour transférer vos indispensables, aux activités pédagogiques les plus pertinentes pour impliquer, pour capter et pour maintenir l’attention de vos apprenants.
Créer sa chaine Podcast pour diffuser du contenu différemment et pour surprendre son audience !
Le marché des podcasts a explosé ces dernières années. Plus de 900 000 podcasts crées en 2020 ! Rien qu’en France, le nombre de « podcasters » a augmenté de 48% en 1 an (2020-2021) !
Faites-vous partie de ces 48% de nouveaux « podcasters » ? Ou avez-vous passé votre tour pour laisser votre place à la concurrent ?
Le Saviez-vous ? La gestion d’une chaine Podcast et la diffusion de ces épisodes sont GRATUITES. L’investissement ? C’est uniquement le temps alloué pour la création des épisodes à diffuser sur les différentes chaines de diffusion !
Date à confirmer – Pour plus d’infos merci de contacter christophe@eurekafr.com
Accompagnement Personnalisé en One-to-One avec Christophe
Transformer une formation en une série de classes virtuelles, Faire la conception ou la refonte d’un présentiel, c’est possible grâce à ces 3 forfaits !
CONCEPTION D’UNE VIDÉO PÉDAGOGIQUE À L’AIDE DE POWERPOINT (PPT)- MODALITÉ ASYNCHRONE POUR TRANSFÉRER UN CONTENU PÉDAGOGIQUE
capsule
La vidéo pédagogique est une modalité de plus en plus utilisée dans le nouveau monde de la formation. Elle permet de transférer un contenu de manière asynchrone et s’intègre parfaitement dans une formation hybride ou dans un parcours pédagogique appelé Blended Learning.
« RÉDIGER VOTRE TITRE DE FORMATION » POUR SUSCITER DE L’INTÉRÊT AU MOMENT DE SA PUBLICATION !
MicroLearning
Le titre est la première chose que les futurs apprenants lieront sur votre formation. Son intérêt est de donner envie, d’annoncer un bénéfice apprenant et de susciter la curiosité. Paradoxalement, c’est sur le titre de la formation que le concepteur passe le moins de temps ! Quel dommage que de passer à côté de son audience à cause du titre de sa formation ?
OPTIMISER L’APPRENTISSAGE EN ENCOURAGEANT LES APPRENANTS A PRENDRE DES NOTES
Capsule Pedagogique
L’écriture renforce à la fois l’apprentissage auditif et visuel. Bien que la prise de note manuscrite soit de plus en plus « abandonnée » par la facilité des ordinateurs, une nouvelle étude révèle que nous ne devrions pas être si prompts à jeter les crayons et le papier.