Aujourd’hui, je réponds à la question de Jocelyn : « Comment percevoir l’ambiance et les réactions des apprenants en classe virtuelle ?».
Jocelyn, rassurez-vous : vous n’êtes pas le seul à vous poser cette question. C’est vrai que dans une salle, un regard, un soupir, un sourire… ça parle. En ligne, c’est plus flou. Et parfois, franchement silencieux.
Pourtant, lire les apprenants, percevoir l’ambiance et leurs réactions, c’est essentiel si, comme formateur ou formatrice, on se soucie de l’engagement, de l’attention, et de la participation de personnes qu’on forme.
Alors dans cet épisode, je vous propose de prendre un temps pour explorer :
- Ce qu’on perd en virtuel… et ce qu’on peut encore capter
- Les outils concrets pour percevoir les réactions
- Et notre attitude, en tant que formateur ou formatrice.
C’est parti !
Liens, Ressources…
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